Ко мне обратились родители девочки Сони, учащейся в 6 классе Кейс работы с подростком
Всем привет)
Они хотели помочь дочке совместно с тьютором разобраться в своих интересах, чтобы понять направление будущей деятельности.
Запрос стал актуальным☝, ведь на следующий год предстоит определяться с одним из 3х профилей в гимназии.
И пока у Сони - нет понимания в выборе, что именно ей интересно. Что будет получаться в будущем?
Как вообще выбирать, когда ты разносторонняя, общительная, способная во многих предметах, с отличной успеваемостью в школе❓
Мы познакомились с Соней и начали делать анализ. Встречи проходили дистанционно каждую неделю.
В самом начале, мы столкнулись со сложностью в прояснении истинного запроса.
В голове у девочки были десятки разных вопросов о будущем:
· Что это за сфера, чтобы зарабатывать много денег и «не сидеть на шее у родителей» после школы?
· Если это бизнес, то какой? Что именно я буду делать?
· А какие у меня вообще есть интересы?
· Я не знаю в чем развиваться… Вот если буду бизнес-леди, то что там буду делать?
· Что мне будет интересно и что будет приносить большой, точнее, ооочень большой доход? Да, и чтобы богатое окружение было вокруг)
Оказалось, что у девочки есть достаточно большие амбиции💪, чтобы быть богатой и обеспеченной. По ее мнению, это возможно, только если заниматься бизнесом. В тоже время ей хочется найти и опираться на свои интересы. Но будет ли это выгодно?
В итоге, с помощью проясняющих вопросов, Соне все-таки удалось сформулировать свой запрос, что ей хочется понять кем быть, чтобы это было интересно и приносило большой доход)
Обычно, в личном сопровождении, мы делаем упражнения, из которых формируем знания про себя и нарабатываем список актуальных гипотез, кем быть.
Но здесь было иначе...
Сложность оказалась в том, что как только Соня находила интересные версии на основе своих способностей, ценностей, интересов, то большинство сразу же отвергала:
- Да, мне это оочень интересно, но я слышала от взрослых, что это не выгодно
- Да, выделяю это направление, но ведь этих специалистов уже и так много
- Да, я готова это делать 24 часа в сутки, но на этом не заработаешь
- Да, я знаю, что даже без оплаты я готова этим заниматься, но ведь это не про бизнес ….
У девочки на каждой встрече звучали чужие убеждения (интроекты), которые были получены от значимых или влиятельных мнений вокруг. Пока они были не переработаны своим личным, критическим, практичным опытом.
Именно поэтому мне пришлось перестроить замысел и ввести в работу больше упражнений на личностно-смысловом уровне.
После чего, сопротивления девочки стали меньше. Появилось пространство, где каждую встречу Соня собирала свои личные смыслы. Это добавляло больше энергии в работе.
И вот, что также было сделано:
- Провели анализ истинного запроса
- Оценили важные области знаний про себя: интересы, цели, образовательную ситуацию, привычки, задачи развития и др.
- Прояснили способности
- Поработали с интересами разными способами: с помощью картирования, метафорических карт, анализа мест, а также визуальных медиа-кейсов деятельности
- Обсудили образ желанного будущего после окончания школы
- Структурировали ясности и неопределенности с помощью списков
- Провели анализ стратегий самых богатых подростков-миллионеров с помощью видео-кейсов
- Исследовали образ себя в настоящем и будущем в разрезе интересов и выгод
– Провели специальные игровые практики для выявления закономерностей о себе
- Собрали список из 10 приоритетных сфер деятельности с опорой на способности, интересы и выгоды
- Нашли около 20ти личных смыслов про себя
- Структурировали смыслы в 3 значимые категории про себя для будущего выбора
В результате совместной работы с тьютором, у Сони получилось выделить значимые категории интересов для выбора будущей деятельности. И достойное место занимают:
- психология
- спикерство
- лидерство
- мотивация
Также есть устойчивый интерес в виде танцев💃, в котором Соня стала недавно развиваться. Ей нравится быть в движении, проявлять свою индивидуальность. Данный интерес Соня выделила, как творец искусства. Это хочется пока оставить своим главным хобби.
Более того, после анализа стратегий молодых бизнесменов, выгод и интересов, Соня значительно переосмыслила свое мировоззрение. Во время сопровождения получилось также по-новому обсудить данные темы с родителями.
Девочка поделилась новыми открытиями:
- Раньше я думала, что готова зарабатывать много денег, даже если мне это не нравится.
Но теперь поняла, что мне хочется, чтобы мне нравилась моя работа.
Делать то, в чем ты хорош — именно в этом есть больше шансов получать высокие доходы.
А если буду работать на крутой работе, зарабатывать миллиарды и при этом мне это будет не интересно, то тогда буду несчастной.
Поняла, что пусть я буду зарабатывать даже средний заработок, зато я буду каждый день делать то дело, которое мне нравится👌.
Зачем проживать свою жизнь так, как ты не хочешь?
__________
И по итогам тьюторского сопровождения, Соня смогла понять, какой профиль в школе ей больше всего интересен для выбора.
После проделанного смыслового анализа, именно 👉гуманитарный класс значительно выделяется.
Два других профиля, экономический и естественно-научный - теперь сильно уступают. В % соотношении, они отстают почти в 2 раза по личному представлению девочки.
Поэтому Соня выделила одну из главных задач ближайшего развития — это тщательное изучение литературы и английского языка.
Эти предметы понадобятся для поступления в класс с гуманитарным направлением.
✅Мораль: Если опираешься в своем выборе только на выгоды и внешнее мнение без учета своих интересов — рискуешь потерять время и остаться несчастным.
Поэтому так важно вовремя услышать себя.
Заметить свои противоречия, сопротивления, особенности.
Найти того, с кем можно качественно поговорить о своем запросе и выборе.
Структурировать большой поток мыслей внутри.
Честно проговорить и прописать все, что было напутано.
Выделить ключевые смыслы.
Свои.
Истинно свои.
Для чего?
Чтобы аргументированно принимать свои решения.
В отношениях. В учебе. В будущей работе.
В своей жизни.
Для меня было ценно в этой работе передать формирование навыка критического мышления.
Также умение разделять свои смыслы и общепринятые, перейти от обобщения и стереотипов к формированию своего. Развивать навык думать о себе.
Это крайне важно в подростковом периоде. Ведь ребятам потом #ЖитьСвоюВзрослуюЖизнь
Большая признательность и благодарность родителям Сони за вклад в индивидуальную работу в области самоопределения девочки с опорой на личностные смыслы)
А вы знакомы со своими ценностями?
С уважением, Юлия Погудина
#Тьютор для подростков и взрослых, консультант в области самоопределения
#тьюторскоесопровождение #тьюторскаявесна #самоопределение #выбордела #выборпрофессии #самореализация #найтисебя #понятьсебя #Selfskills #ГибкиеНавыки #самозанятость #ценности #смыслыдляжизни #смыслы #потенциалчеловека #выборпрофессии #самореализация #житьсвоюжизнью
